Auslandsaufenthalt

Ein Aus­lands­auf­ent­halt wäh­rend der Schul­zeit bie­tet Schüler:innen eine ein­zig­ar­ti­ge Gele­gen­heit, ihre Hori­zon­te zu erwei­tern und wert­vol­le Erfah­run­gen zu sam­meln. Durch das Ein­tau­chen in eine neue Kul­tur und das Erler­nen einer frem­den Spra­che ent­wi­ckeln sie nicht nur ihre sprach­li­chen Fähig­kei­ten, son­dern auch ihre inter­kul­tu­rel­le Kompetenz.

Beson­ders her­vor­zu­he­ben ist die per­sön­li­che Ent­wick­lung, die mit einem sol­chen Auf­ent­halt ein­her­geht. Schüler:innen ler­nen, sich in unge­wohn­ten Situa­tio­nen zurecht­zu­fin­den, ihre Selbst­stän­dig­keit zu stär­ken und neue Freund­schaf­ten zu knüp­fen. Die­se Erfah­run­gen för­dern das Selbst­be­wusst­sein und die Anpas­sungs­fä­hig­keit, Eigen­schaf­ten, die im spä­te­ren Leben von gro­ßer Bedeu­tung sind.

Ein Aus­lands­auf­ent­halt trägt zudem zur aka­de­mi­schen und beruf­li­chen Zukunft bei. Die erwor­be­nen Sprach­kennt­nis­se und die inter­na­tio­na­le Erfah­rung sind in einer glo­ba­li­sier­ten Welt von unschätz­ba­rem Wert und öff­nen Türen zu viel­fäl­ti­gen Möglichkeiten.

Ins­ge­samt ist ein Aus­lands­auf­ent­halt eine berei­chern­de Erfah­rung, die Schüler:innen nicht nur aka­de­misch, son­dern auch per­sön­lich wach­sen lässt und sie auf ihrem Weg zu welt­of­fe­nen und selbst­be­wuss­ten jun­gen Erwach­se­nen unterstützt.

Prin­zi­pi­ell ist ein Aus­lands­be­such in der Sekun­dar­stu­fe I oder II mög­lich. Bei einem ganz­jäh­ri­gen Auf­ent­halt in der 11. oder 12. Klas­sen­stu­fe erfolgt eine Wie­der­ho­lung der jewei­li­gen Stu­fe. Ein halb­jäh­ri­gen Auf­ent­halt in der Sekun­dar­stu­fe II ist zwar mög­lich, in der Regel aber auf­grund der Beleg­ver­pflich­tung nicht mög­lich. Es besteht in jedem Fall ein geson­der­ter Beratungsbedarf. 

Für die not­wen­di­ge Bera­tung wen­den sich die Schüler:innen und Eltern an Herrn Möh­ring und Herrn Krei­ßig.