Kategorie: MINT-EC

Bundesrunde der Mathematik-Olympiade

Mor­gen bricht die 13-köp­fi­ge Ber­li­ner Mann­schaft zur Bun­des­run­de der dies­jäh­ri­gen Mathe­ma­tik-Olym­pia­de in Ham­burg auf. Mit dabei sind 4 Hertzis.

Naturerlebnis Wald – Exkursion der 7–3

Wie lässt sich das kom­ple­xe Öko­sys­tem Wald bes­ser ver­ste­hen als durch eige­ne Erfah­run­gen vor Ort? Genau die­ser Fra­ge ging die Klas­se 7–3 im Rah­men eines erleb­nis­rei­chen Aus­flugs zum Öko­werk im Gru­ne­wald nach.

Ergebnisse der Berliner Landesrunde der Mathe-Olympiade

In der die Lan­des­run­de abschlie­ßen­den Sie­ger­eh­rung am 7. März im Erwing-Schrö­din­ger-Zen­trum der HU Ber­lin hör­ten wir gemein­sam einen Fest­vor­trag zum The­ma „Die Zah­len der Zis­ter­zi­en­ser­mön­che“ und konn­ten hin­ter­her ent­de­cken, was das mit den frisch aus­ge­teil­ten Urkun­den zu tun hat.

Berliner Landesrunde der Mathematik-Olympiade 2026

Am ver­gan­ge­nen Wochen­en­de fand von Frei­tag bis Sonn­tag in unse­rem Schul­ge­bäu­de die Ber­li­ner Lan­des­run­de der Mathe-Olym­pia­de statt, in die­sem Jahr für alle Ber­li­ner Dele­gier­ten der Klas­sen­stu­fen 6 bis 12, eben­so wie für die Hälf­te der dele­gier­ten Kin­der der Klas­sen­stu­fe 5. Es waren inten­si­ve und ereig­nis­rei­che Tage, am Ende derer sich eini­ge unse­rer Schüler:innen über fan­tas­ti­sche Ergeb­nis­se freu­en können.

FCI fördert den Fachbereich Chemie

Der FCI för­dert den Fach­be­reich Che­mie am Hein­rich-Hertz-Gym­na­si­um und ermög­licht die Anschaf­fung neu­er Arbeitsmaterialien.

Erfolgreiche Teilnahme am Informatik-Biber 2025

Wie jedes Jahr haben alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Pri­mar­stu­fe und der Sekun­dar­stu­fe I am Infor­ma­tik­wett­be­werb „Infor­ma­tik-Biber“ teil­ge­nom­men. Ein Blick in die Sta­tis­tik zeigt, dass das Hein­rich-Hertz-Gym­na­si­um im bun­des­deut­schen Ver­gleich über­durch­schnitt­lich abge­schlos­sen hat.

NaWigator-Wettbewerb 2025/26

Das Hein­rich-Hertz-Gym­na­si­um imple­men­tiert in die­sem Jahr mit dem „NaWi­ga­tor in der IJSO” einen wei­te­ren natur­wis­sen­schaft­li­chen Wett­be­werb. Bei die­sem tre­ten Teams live in einem mode­rier­ten natur­wis­sen­schaft­li­chen Quiz gegen­ein­an­der an und mes­sen ihre Kräf­te im natur­wis­sen­schaft­lich-tech­ni­schen Bereich in einer Expe­ri­men­tral­lye. Die Schüler:innen ler­nen span­nen­de Ver­su­che ken­nen und ver­tie­fen sich in kniff­li­ge Aufgaben.