Kategorie: Gesellschaftswissenschaften

Bundestagswahl 2021

Der Leis­tungs­kurs PW (2. Semes­ter) erstell­te als Klau­sur­er­satz­leis­tung 2021 Dar­stel­lun­gen zu den Wahl­pro­gram­men der wich­tigs­ten Par­tei­en, die sich zur Bun­des­tags­wahl stel­len. Fol­gen­de Kri­te­ri­en wur­den beachtet:

Dokumentation „denkmal aktiv“ 2019/20

denk­mal aktiv – Kul­tur­er­be macht Schu­le ging im Schul­jahr 2019/20 am Hein­rich-Hertz-Gym­na­­si­um in die zwei­te Run­de. Unter­sucht wur­de das Kul­­tur- und Gar­ten­denk­mal in all sei­nen Facetten

Landeskundliche Exkursion in Geografie

Lan­des­kund­li­che Exkur­sio­nen der 10. Klas­sen im Fach Geo­gra­fie Klos­ter­le­ben im Frü­her und Heu­te, Horn-Mist-Prä­­pa­ra­­te auf dem Deme­­ter-Hof, Pas­teu­ri­sie­ren von Frisch­milch und Hüh­ner­mo­bi­le, Drum­lins, Söl­le und

Heureka, wir haben es gefunden

HEUREKA!-Wettbewerb 2019 Nach einem Jahr Pau­se sind wir nun in die­sem Jahr wie­der bei Heu­re­ka dabei. Wir haben uns als Schu­le ent­schie­den, die Klas­sen 5

Dokumentation „denkmal aktiv“ 2018/19

Frü­her Schlacht­hof – und heu­te? Das Schul­jahr ist um und damit auch unser Pro­jekt. Ziel war es, nicht nur unse­re nähe­re Umge­bung – den alten Schlacht­hof  – unter die

Der Politik-Leistungskurs zu Besuch beim Bundespräsidenten

Im Rah­men der Gesprächs­rei­he „Geteil­te Geschichte(n)“ lud anläss­lich des 58. Jah­res­tag des Mau­er­baus der Bun­des­prä­si­dent Frank-Wal­­ter Stein­mei­er zu einer Podi­ums­dis­kus­si­on. Dazu war auch der Leistungskurs

Bundesratsbesuch 

Wer meint: Klu­ge Köp­fe am Hein­rich-Hertz-Gym­na­­si­um wür­den sich aus­schließ­lich mit Mathe­ma­tik beschäf­ti­gen, der irrt, wie der Besuch des poli­tik­wis­sen­schaft­li­chen Leis­tungs­kur­ses 11 beim deut­schen Bun­des­rat am

Heureka, wir haben es gefunden

In die­ser Woche haben die Schü­ler unse­rer 5. und 6.Klassen erst­mals am HEU­RE­KA-Wett­be­werb „Welt­kun­de“ in der Online-Ver­si­on teil­ge­nom­men. Ins­ge­samt waren es 116 Teil­neh­mer, die in 45 Minu­ten 45 Fra­gen zu den The­men­be­rei­chen Geo­gra­phie-Län­der­kun­de, Zeit­ge­sche­hen-Geschich­te und Gesell­schaft­li­ches Grund­wis­sen beant­wor­ten mussten.